这个铅笔盒是淮芷从s市买回来的，知道价格后，淮奕姥姥吓了一大跳，埋怨闺女为什么买这么贵的东西。但买都买了，要退也退不回去，不用更是浪费，姥姥便让淮奕拿去珍惜着用。
关于铅笔盒的去向，淮奕没说出个所以然。姥姥想了想，问铅笔盒是不是丢了，淮奕说是，又问怎么丢的，淮奕说被人拿了，再问被谁拿了，淮奕说不知道。
淮奕不在乎的态度惹火了一向节俭的姥姥，在被拿着擀面杖的姥姥连着追打了两条胡同后，淮奕终于停了下来，把事情的来龙去脉通通告诉了姥姥。
同学们慢慢习惯了拿淮奕来开玩笑，但奈何当事人对这些玩笑话没什么反应，顿觉没趣的孩子们便换了种方式捉弄他。
隔三差五，淮奕就会丢跟笔、丢块橡皮、丢个本、丢个铅笔盒······一开始他还会找找，后来干脆不找了，他发现这些丢了的东西，总会过一会或过几天，就原封不动地出现。
这次，淮奕的铅笔盒又丢了。
孩子们总是熟悉得很快，眨眼间，班里的学生都有了自己固定的小团体。
课间，每个团体里的成员都会聚成一个堆儿，在一起嬉笑打闹、东拉西扯地聊闲天儿。
因为年纪小，除了玩具、游戏外，大家聊得最多的，就是自己熟悉的家里事。也别看年纪小，这些关于家长里短的话题，他们往往能聊得热火朝天，总是一个人还没说完，另一个人就迫不及待地把话头抢过来说。渐渐地，大家就知道谁的爸爸是老板、谁的妈妈是医生、谁的姥爷刚退休、谁家住在哪儿、家里开什么车······
不出意料，第二天正式开学时，淮奕成了全班唯一没有完成老师要求的学生。
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z市重点学校重点班级的班主任张老师，自认不是不通情理的人，她很有耐心地问学生为什么没拿户籍复印件和学杂费，没想到学生把问题归咎到家长身上，说家长没让拿。
他本可以凭感觉直接去找那些平时就讨厌他的同学，但既然张老师让他一个一个地翻，那他就一个、一个地翻。
淮奕走到第二个同学的位置，拉开了书包拉链。
还是没有。
被推得晃了下身子，淮奕攥紧拳头，依旧没动。
祖孙俩的动作被张老师看在眼底，她冷哼一声，用食指推了下眼镜，接着走下讲台拎起淮奕僵硬的胳膊，把他拽到靠墙处第一排的位置，然后又走回讲台，朝淮奕扬了扬下巴，指示他开始行动。
张老师这番自认为他什么都证明不出，而又非得逼他证明出什么的样子，终于刺激了淮奕的神经，某种道德约束感突然消失。
终于，他被拉到了教室前方，夹在了讲台上的张老师，和讲台下的姥爷中间。
张老师冷着脸，口气也硬邦邦的，她让全班同学都起立，把手都背到身后，然后让淮奕按从左到右、从前到后的顺序，挨个到每位同学面前，翻开他们的书包，找那个所谓丢了的，昂贵的铅笔盒。
张老师的要求令淮奕下意识抵触，这种目前无法用语言准确形容出来的感觉，让他十分不舒服，身体也跟着下意识抗拒，仿佛原地扎根，淮奕没有挪动一步。
淮奕也被本该在家休息，却凭空出现在教室里的姥爷搞得猝不及防。
心里有种预感，淮奕坐在座位上没动。
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张老师信誓旦旦地保证，自己教出来的学生绝不会做出偷东西的事，还让淮奕姥爷回去好好问问淮奕，铅笔盒是不是自己弄丢却不敢承认。
可这个衣着邋遢的老头十分不可理喻，任她摆事实、讲道理，嘴皮子都说破了，对方仍旧不依不饶地赖在办公室不走。
一气之下，张老师把老头带到了二年级一班的教室门口。
第二章?昂贵的铅笔盒
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气不过的姥姥把贵得吓死人的铅笔盒居然被人偷了的事情，告诉了姥爷，姥爷也气急了，学校里那帮仗势欺人的孩子一定是看他家里人好欺负，才会三番五次偷他家孩子的东西。
像是为了证明什么，淮奕姥爷气势汹汹地杀到学校，让班主任给他一个说法。
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淮奕姥姥刚打完麻将回家，发现往常在书桌前写作业的淮奕居然没了影，再一看桌子上散了一片的铅笔、橡皮和尺子，牌桌上赢了钱的姥姥心情正不错，便打算先替淮奕把东西收拾起来，等淮奕回来，再跟他说写完作业要整理好桌子再走。可她在书包和书桌周围翻了半天，都没找到淮奕的铅笔盒。
公共厕所比较远，淮奕便出门找了个没人看见的墙根处撒了泡尿，回去打算继续写作业时，进门就见姥姥正站在桌子前，一看见他就问他铅笔盒去哪儿了。
但唯独淮奕从没谈过自己的爸妈。
一开始同学们没意识到什么，后来就有人发现不对劲，不知何时，班里就传出了淮奕没父母的流言。
像是多么不可思议又值得注目的事一样，班里关于淮奕是孤儿、是被父母丢弃的传言越来越多，更可笑的是，还有人曝出淮奕是从石头缝里蹦出来的。
虽然张老师对所有学生都秉持一视同仁原则，但她最讨厌的，就是不诚实的人。
不过张老师通情达理，念在学生是初犯，她便没有过多追究，只让淮奕记得下午把东西带到学校。
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······
淮奕走到第十一个同学的位置，拉开了书包拉链
——找到他用了半截的铅笔。
淮奕抛开侵犯别人的感觉，也松开被攥得泛白的手，在一片沉寂中，拿起了第一个同学的书包，拉开了书包拉链。
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不出所料，第一个同学的书包里，并没有淮奕的铅笔盒。
班里学生们也收起了看热闹的神色，一种不自在的、被冒犯的感觉，贯穿在所有人身上。
但大家一声不吭，只有其中几个学生的表情有些许微妙，他们皱着眉，拒绝意味甚浓，好像在担心即将到来的暴风雨牵连自己。
淮奕姥爷耷着脸走到淮奕身后，伸手推了淮奕后背一下。他的目的很明确，今天必须找出铅笔盒，给这个狗眼看人低的“老师”上一课。
步鞋底在水泥地上摩擦，落针可闻的教室里响起“呲——呲——”的声音，淮奕姥爷动了。他烦躁地拖着几年前落下病根的腿，走到最后一排，拉起坐在座位上的淮奕。
班里所有人都行注目礼般，全神贯注地盯着“呲——呲——”走向教室前方的一老一少。
平时只需几秒就能穿行而过的过道，此时仿佛被无限拉长。淮奕就在这漫长过道上，被一双双看戏的目光，盯得浑身不舒服。
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推开班门，张老师先示意正在上课的老师出去，接着径直走上讲台，当着淮奕姥爷的面，让全班同学把书包拿出来，又叫淮奕到教室前面去。
学生们上一秒还在听课，下一秒就看见张老师脸色阴沉地站在讲台。这突如其来的状况搞得大家一时反应不及，等回过神，才纷纷把书包拿出来放到书桌上。
淮奕记性好，记事也比较早。
印象中每次老师有事通知家长去学校，同学们都是爸爸妈妈去，而经常见不到妈妈更从没见过爸爸的他，则一直由姥姥去。
记得一年级正式开学前的第一次家长会上，班主任交代了一些事，没上过一天学的淮奕姥姥在座位上听得晕头转向，回家后也跟淮奕描述得不知所云。