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教务员接过材料仔细翻看，轻轻点了点头：“章培横教授特别交代，要看看你原稿的修改痕迹。年轻人能沉下心写农村题材，不容易。”

他把材料按顺序放进档案袋，用棉绳捆好，“校委会其实分歧不小。有人说知青学历浅，也有人说你的文字够格当‘特殊人才’。”

“理解。”

“老师您好，我是许成军，从安徽凤阳来的。”

许成军把帆布包放在门边的木凳上，掏出省教育厅的介绍信和面试函递过去，“这是我的材料，朱教授让我这个月底来面试。”

教务员接过材料，抬眼打量他：“安徽的许成军？前一阵讨论你的事，系里好不热闹。”

正事紧要，摇摇头甩掉脑子里的乱七八糟的想法。

410门口。

木质门板上的“中文系教务办公室”木牌已经被磨得发亮。

许成军笑了笑，“我在农村插队两年，知道教授们怕我理论底子薄。”

教务员诧异的看了他一眼，

这话看似谦虚，但是话里话外其实全是自（本章未完，请翻页）

他拿起钢笔在登记表上划了几笔，“《谷仓》那篇稿子，周明主编上个月还跟我们系主任通了电话。”

许成军心里一松，老周是真靠谱！

顺势从包里抽出《安徽文学》的用稿通知和《收获》的稿签：“这是近期发表和录用的作品，还有苏中和刘祖慈老师的推荐信。”

他轻轻叩了叩门，里面传来一声带着浓厚上海话味道的回应：“请进。”

推开门，老式木桌后坐着位戴黑框眼镜的中年男人，桌上摊着一摞牛皮纸档案袋，搪瓷杯里的浓茶正冒着热气。

墙上贴着“教育为无产阶级政治服务”的标语，被擦得干干净净。