在没有玩家干涉的情况下，都遵循自己的设定按部就班工作。
例如班主任除了上课就是监督学生学习，时不时在厕所恐吓玩家做题；
例如文印室的老师经常迟到，总是睡到日上三竿才来上班。
宁朔知道这件事，是因为他作为学委，经常来文印室帮任课老师数一些新鲜的卷子搬回教室给同学做。
班主任总吩咐他下午再去，上午文印室的老师不在。
一切都恰到好处，水到渠成。
一般文印室的门都是锁着的，班主任显然也知道文印室老师的德行，所以把钥匙给了他。
宁朔就这么光明正大地进了文印室，确定没撞上老师，这才翻找起档案来。
学委的身份很方便，送卷子时偶尔能看到老师桌子上的资料。
比如文印室和档案室的活儿很清闲，所以管这两个的老师都是同一个，档案室和文印室也在同一个地方。
宁朔在底下找到一份尘封多年的档案。
姓名：游歌。
--
档案基本都是已知信息：游歌是个艺术生，考过全班第一后被校园霸凌了半年，被打断了腿，就算恢复好后也无法再像以前一样跳舞了，游歌没想开，最后在天台一跃而下。
游歌死后，中尖子班才出现了那个传说：每周周考，尖子班的学生如果没考过重本线，最后一名将像游歌一样坠楼死亡。
但也同样没出现过考过667分的学生。
都在尖子班了，超过667分的学生一定有。
可档案上没有任何记录。
就像游歌是个跳芭蕾的艺术生，但档案上只有“艺术生”三个字眼，正如那个消失的学科。
“芭蕾”仿佛永远消失了一样。
同样的，667分的学生一定有。
只是跟“芭蕾”一样消失在了不知名的时空长流里。
宁朔翻到档案最前面。
游歌是四年前的学生。
他又去找范将楠的档案。
档案显示，范将楠从高三下半学期开始也被校园霸凌了。
她一直很积极地寻求老师的帮助，可中早已败絮其中。
范将楠逐渐变得沉默寡言，跟她越来越沉默的性子形成鲜明对比的是她越来越高的成绩。
她一直在很努力地想爬出泥淖。
随着范将楠的成绩越来越靠近7开头，学校算是看到了范将楠的价值，对那些虽然成绩不好但有家里背景的学生进行了警告。
肢体上的暴力没有了，冷暴力却一直存在。
高三下半学期，中成立了尖子班，有两个霸凌过她的女生靠着背景进了这个班级。
没进尖子班前，谁都不知道那个最后一名会死的传闻。
进了尖子班，她们知道了。
以生命的代价。
--
宁朔却依旧觉得奇怪。
范将楠的成绩在进尖子班前一直是稳在六百八九，甚至偶尔能上七百的。
进尖子班那一周，范将楠身上发生了什么？
或者说，范将楠怎么知道的游歌，怎么知道那消失的667的？
宁朔把档案放回去，又随便挑了几张卷子带回去糊弄。
水月镜碎片能用了，看看能不能让范将楠变成跟明枝一样拥有自我意识的。
宁朔把玩着那块碎片，看着上面的裂痕。
碎片在各位鬼新娘手里过了一圈回来，上面就多了不少裂纹。
这么看，这道具也有使用次数限制。
否则就能把整个剧本的都给转换了。
走出文印室，宁朔把玩碎片的动作一顿。
经过昨晚一晚，裂痕似乎又多了不少。
……是因为他想起来的那些事情吗？
--
中的尖子班无比奇怪，它的成立时间永远都在高三下半学期。
范将楠曾经被孤立了半年，霸凌者被学校警告后，她过上了冷暴力的日子。
比过去的日子好很多了，尽管范将楠没有一个朋友。
进入尖子班的第一个星期，范将楠如之前一样独来独往，她听到身边有人在窃窃私语，性格使然，她没去打听，只是到处都能听到一耳朵，最后到处拼凑，拼凑出了一段过往。
——学校以前出了一起校园霸凌致人死亡的事情。
第116章 快逃出高三1班（17）
范将楠以为这只是普通的校园秘辛。
直到这一次考试，跟她一样进了尖子班但孤立过她的人考了最后一名。
范将楠知道她不是个会因为学习压力而跳楼自杀的人，这跟那个校园秘辛有关。
她总觉得自己应该比其他人知道更多的细节，比如他们口中的游歌，范将楠总觉得自己应该认识她。
比如梦里，比如其他什么地方。
她似乎总能见到那个女孩在跳舞。
但那些细节她想不清楚。
就像脑子里有一个指令告诉她，她应该痛苦，她应该难过，尽管那些痛苦她想不起来为何。
--
范将楠又一次从梦中惊醒，她唇线抿紧，最后沉默着独自去上课。
现在是五月初，明明已经快到夏天，清晨的风却依然凉飕飕的。
范将楠把校服拉链拉上，肩膀忽然被人拍了拍。
她回头，看到是自己班里那个险些被校霸霸凌的学委。
繁体