老师说对，说错了，不重要，关键是学生觉得对不对，揪住“错误”，等待老师的命运是无止境的批评和教育，还有可能是批斗。

现在不是学生想不想的问题，老师敢不敢来上课的问题。

娇宝双娃两个千年留级生，搞运动的一把好手，在学校玩腻了，想回家休息、休息，拿点钱，然后再回城搞风搞雨。

“你他丫的，把谁当乐子，谁还敢跟着我爹娘后面，我打谁。”李宝宝扬起巴掌，恶狠狠地冲着后面的人喊。

人群一哄而散，随带留下“哈、哈、哈……”，此起彼伏的大笑声。

“爹娘，你们这是咋啦？”李宝宝上前搀扶李母，满脸焦急。

痛感影响了走路的姿势，当然还有走路的速度。

李父李母佝偻着背，捂住肚子，其实他们也不是肚子痛，是全身都痛，只是习惯性来这么一下。

慢慢挪动，走一步，捂一捂，看上去就像女生来大姨妈走不动道似的。

“好闺女，不是明天才放假吗？咋回来了？”李母不答反问。

还不是运动那点事呗，外面的运动，已经影响到学校的正常教学。

学生比老师说话还顶用，学生说得都对，老师说的，对不对看学生心情，还有那不成熟的中二世界观。

李父李母不知道自己走路的“英姿”，逗乐多少人。

调皮的小孩子，还有模有样地在后头模仿起来。李家的两位小姑--李宝宝、李宝贝，简称娇宝双娃，走近才发现李父李母滑稽地艰难前行，后面还有模仿者，也有捂嘴偷笑的人。

李宝宝、李宝贝怒了。