齐钧从小是孤儿院长大的，后来被养父母收养了，然而好景不长，养父母生下一个孩子之后就对他漠不关心了，没把他扔回福利院已经算是人道主义精神的体现了。

没人拿他当孩子哄，但是他学会用自己这张脸来让人不去防备。他努力在养父母面前做出一个爱护幼弟的哥哥的形象，这样养父母才会继续供他读书上学。

许行把齐钧的书包接过去，齐钧就顺势牵住他的手。

“嗯，是我监护人，”齐钧不知道出于什么心理，并不说许行是他哥哥，“不是亲哥。”

“这样啊，”白颖说，“我也走啦，明天见！”

白颖朝家长跑过去，和齐钧挥挥手。

女向导叫白颖，好像还能算是个富二代，课间的时候和齐钧唠了半天，像极了齐钧以前同班的女同学。

说不怀念地球那是不可能的，可既然来了，齐钧也不自暴自弃，他觉得在新环境自己也能活的很好。

周围的同学们也纷纷召唤出了精神体，齐钧感觉整个人就好像来了那个动物世界一样。

“我的精神图景有点问题，”许行当时那么说，“我怕你碰到了精神体也会受伤。”

“你的精神体是什么？”老师说让他们自行实践之后，齐钧好奇的问。

“你怎么好像没见过精神体一样呀，”女向导说，“你没有精神体吗？”

“我的快递到了！”齐钧回家之后兴高采烈的拆着东西，“这些得赶紧放冰箱里，免得化了。”

许行没照顾过孩子，只会拙劣的模仿周围照顾孩子的家长的作为。

“你不愿意的话，”许行说，“告诉我。我不知道……”他似乎有点迷茫，以为自己的做法让齐钧不高兴了。

齐钧赶快说：“不是不是，我就是觉得你太照顾我了。那你给我拿包，然后我牵着你的手，这样好不好？”

“今天的课程是对于你们精神体的感知，”预科班的老师是个向导，“新来的同学我知道你的情况了，但是我今天说的话对你也有用。”

齐钧乖巧的点头，示意老师自己有在认真听。

“头几天讲过哨兵和向导的精神体区别，哨兵是可以完全和自己的精神体完全结合成为一体，也可以单独召唤出来，”老师这话是冲着齐钧说的，“向导则只能靠精神触角来链接自己的精神体，同时也可以靠精神触角来链接哨兵的精神体来进行初级疏导。”

许行一愣，齐钧说：“牵我过马路呀。”

许行哑然失笑：“这么大人了还不敢自己过马路吗？”

齐钧说：“那我这么大人了你还给我拿背包？”

“交到新朋友了，”许行一脸欣慰，“学校怎么样？”

齐钧觉得许行真好像拿自己当他孩子一样，有点不自在。

以前都没人那么照顾他的。

不过和真正的动物也不尽相同，这些动物看起来体态更加轻盈一点，总归看起来比实实在在的动物又更加虚幻一些。

齐钧按照老师说的说法尝试了一下，集中注意力，可还是没能把精神体召唤出来。他也不气馁，终归他是个穿越过来的，和本土居民有点什么不同很正常。

“那个哨兵是你哥哥？”放学的时候白颖看到齐钧朝一个哨兵走过去，“还挺帅的。”

齐钧诚实的摇摇头，“我的情况有点特殊，反正现在是弄不出来那个精神体。”

“蓝闪蝶，”女向导集中了一下注意力，片刻之后，一只漂亮的闪着光华的银蓝色蝴蝶出现了，“漂亮吧？”

她的声音有点雀跃的得意，齐钧自然捧场的表示惊叹，不过这种蝴蝶确实也蛮好看的。

许行嗯了一声，看着齐钧又笑出了一双梨涡来。

……可爱。

齐钧不知道许行百转千回的都想了什么，总归向导和哨兵肢体接触就能进行一点轻微的精神疏导，所以他愿意多和许行拉拉手。

“高级疏导则是需要向导的精神体进入哨兵的精神图景进行沟通，”老师说，“高级疏导以后会讲，今天的任务是把你们自己的精神体召唤出来做到我指定的要求。”

齐钧偏过头看着同桌的女向导，她听的一脸认真，见齐钧瞧她，小声问：“怎么啦？”

齐钧其实有点好奇，他还没见过别人的精神体呢。之前在家许行不给他看。