蒋介石觉得这是一个办法但又感到没什么用迟疑的说：“这会不会造成同学们不团结还有辩论什么呢？”

“校长放心绝不会影响团结至于题目就更好办就辩论同学们关心的话题比如军队中讲究完全民主是对是错。最好每期题目都由校长指定。”

蒋介石这下完全明白了敢情刚才自己要他出面作学生们的工作他不愿意说什么辩论大赛这不是糊弄自己吗？想到这里他有些生气。

蒋介石一听就知道庄继华说准了他也觉得政治部工作不得力现在的政治部主任邵元冲整天待在广州城里每周来上两节课满口之乎者也下课就坐船走人把政治部主任当官作用邓演达的话来说就是一官僚根本不适合担任黄埔军校的政治部主任。

“嗯继续说。”蒋介石示意庄继华继续。

“总理说过黄埔军校的原则是三分军事七分政治可是政治部目前的工作可以说一分都没达到我以为校长有必要插手政治部要求他们改进。”

这番话让蒋介石心里舒服点可是转念一想亲爱精诚是让同学们团结自己的周围一致对外而不是团结起来反对我脸色又有些不快。

庄继华当然没有放过蒋介石的变化他感到自己把握住蒋介石的想法于是接着说：“校长学生也想提点意见不知…..。”

蒋介石脸色立刻大变但他很快稳定下来冷冷的说：“你说你说文革你有意见尽管提我不是那种不接受批评的人。”

庄继华心中一凛知道这才是今天找他来的正事脑子立刻开始转动宣侠父走后学生中反应强烈支持宣侠父的占绝大多数黄埔一期的学生大多数是报着热血报国的理想加入黄埔的政治素质极高而且血比一般的年轻人还热属于真正的热血青年象庄继华这样抱投机思想进来的很少。wWw、QuANbEn-XiAoShUo、Com宣侠父的主张受到多数同学的支持也就不意外了虽然恪于校规点名批评蒋介石的还没有而象庄继华蒋先云李之龙这样的明白人却因各种原因不能或不愿说所以批评的焦点集中在民主上。这些情况庄继华估计蒋介石知道于是他决定实话实说。

“同学们说什么的都有都为剑魂感到可惜而且….”说到这里他偷偷望了蒋介石一眼见蒋介石面沉似水便停下来蒋介石见他不说了便大度地挥挥手说道：“说嘛有什么说什么。”

“那….学生便直说了多数同学对校长有所指责认为校长此举有违民主原则。”

这让蒋介石有点为难他知道自己也不知道如何改进于是他试探的说：“文革你的意思我明白了你这个意见很对我也有同感我批评过邵主任几次了可是….党内有些同志不明白政治工作的意义。”

“其实校长可以暂时代替具体可以从总理教导开始。”这下蒋介石有点懵了从总理教导开始他不明白又不好问于是有点不高兴：“文革你是我的好学生有什么直说说错了也不要紧。”

这变得也太快了庄继华有点不适应见蒋介石的样子便把自己的想法和盘托出：“总理曾说过黄埔同学应不但要掌握军事技术也要掌握革命理论不但要承担军事斗争的担子也要承担动群众宣传革命思想的任务。然而宣传革命思想动群众需要有好的口才需要能言善辩因此我以为应该加强同学们的辩论能力如何才能加强呢？我建议举办一个辩论大赛以各区队为单位然后公开辩论最后的冠军由校方给锦旗以示表彰。”

“是学生不是对校长有意见学生是对政治部有意见。学生认为政治部工作不得力应该加强。”

刚听到庄继华要提意见他以为是针对他的心里很生气你庄继华太不识相居然打上门来。可是庄继华说他对政治部有意见蒋介石就感到奇怪了于是皱眉说道：“有什么意见你说说看如果没有道理我也是要批评你的。”

庄继华心中大骂刚说接受批评转眼就要批评***你还有没有点信义。他压压火说道：“开学以来政治部虽然邀请了几个党内领袖和社会名流来学校讲演可是从整体上说学校政治工作死气沉沉学生们中的相关活动基本没有全凭学生自觉缺少明确的目的就算讲课也是照本宣科。”

蒋介石也很烦恼他没有想到这事会引起学生们如此大的反应有些担心这事处理不好会影响他在学生中的威信心中暗骂娘希匹他很怀疑是**指使的可是他却没有证据况且宣侠父是依照正规的组织程序上书他也就很难指责**。他烦恼的站起来说：“他们不懂他们在政治上是很幼稚的。你在政治上是比较成熟的应该多帮助他们。”

庄继华这下明白了蒋介石这是感到不好收场既想维护他的权威又不愿意自己出面想拿自己当枪使。他想了想决定还是帮蒋介石一把一方面这样展下去对双方都不好另一方面可以加深蒋介石对自己的印象。

“同学们议论很多学生以为这不可避免其实从另一方面也说明校长领导有方”明白蒋介石的意思后庄继华没答应也没拒绝只是按照自己的思路说下去：“校长一再强调黄埔同学要团结将亲爱精诚树为校训宣侠父的事说明同学们开始互相关心说明校长的训导已进入同学们的心中。”