整体而言，她像是一个认真的观察者和记录者，能描摹部分图景，却尚未能完全理解其内在驱动与精妙关联。

下午是英语。试卷展开，满纸异国字母，听力录音里流淌着快速而陌生的语调。这对黛玉而言，几乎是全新的领域。

一月苦功，主要倾注在数理，于这门外语，她所积累的，无非是最基本的词汇和语法框架。

但黛玉也顾不上许多，她还有好几门考试。

上午是物理。这个世界解释万物运行的另一套语言。力、热、光、电……概念抽象，公式严谨。

黛玉面对试题，感觉如同在观摩一幅由精密齿轮和杠杆构成的巨大机械图。她努力回忆那些定义、定律和推导过程。

周晓雨蹦跳着过来，搂住她的肩膀：“考完啦！感觉怎么样？语文你肯定没问题！数学呢？最后那道题好难啊，你做了吗？”

黛玉轻轻摇头，如实道：“未能尽解，只推了几步。”

“哎呀，那题估计没几个人能做全，步骤分拿到就不错啦！”周晓雨笑嘻嘻地说，“走走走，吃饭去，犒劳一下我们饱受摧残的大脑！”

最后一题是函数与导数的综合应用，涉及求最值和参数范围，这是她的薄弱环节。

她尽力写出了已知条件和能想到的公式、不等式，虽未能完全解出，却也给出了部分的推导过程。

考试结束的铃声响起时，黛玉刚好写下最后一个勉强算出的数字。放下笔，手心已是一片潮湿微凉。

黛玉眼光微动。这题目，竟与昨日语文作文隐隐呼应。她词汇有限，句式简单，但思考的深度却未被语言牢笼完全禁锢。

解答题更是挑战。第一道三角函数题，她记得公式，但在化简和证明过程中，某个环节的符号处理总是出错，演算纸涂改了好几遍，时间一分一秒流逝，额角微微见汗。

第二道立体几何，建立空间直角坐标系后，计算向量夹角时又卡住了，某个坐标点似乎设得不够合理……

她感到微微的窒息，仿佛又回到了最初面对这些天书般符号时的无助。

听力部分，她捕捉着零星的熟悉单词，试图拼凑意义，如同在浓雾中辨认模糊的轮廓，大多靠猜测与直觉。

单项选择与完形填空，她依仗着可怜的语法记忆和上下文语境，小心翼翼地推断。阅读文章篇幅不短，生词如拦路虎，她不得不反复回读，揣摩大意，答题时颇感吃力。

作文题目是“my uanding of cultural heritagez——我对文化遗产的理解”。

一些直接套用公式的计算题，她尚能应对。但涉及复杂过程分析、需要将实际问题转化为物理模型的题目，她便感到棘手。

那些滑块、斜面、电路图，在她脑中需要更费力地构建形象，再与抽象的物理规则对接。

实验题考查对原理和误差的理解，她答得中规中矩，却难有亮眼见解。

黛玉被她拉着往前走，耳边是周晓雨活泼的絮叨，眼前是现代校园熟悉的景象。黄昏的风拂过面颊，带着夏末初秋特有的微凉。

夜里，黛玉躺在床上，思忖着自己是否又要回到林府。

然而次日，黛玉仍是好端端的在现代世界，她有些惆怅，想了一会，猜测定是要触发某种条件才能回到林府。

与上午考完语文时的感觉截然不同，数学考完，是一种精力被高度榨取后的虚脱，以及明知不足的怅然。

但她心中并无太多沮丧。她知道，比起一月前那个对着sin、cos目瞪口呆的自己，如今的她，至少能坐在考场里，挣扎着、努力着，将这些陌生的符号一点点编织成逻辑的链条，哪怕这链条还不够坚固，不够完整。

走出考场，夕阳的余晖给校园建筑镀上一层暖金色。同学们三五成群，热烈讨论着考题答案，或懊恼，或欣喜。

但这一次，她没有放弃。脑海中掠过的是深夜台灯下密密麻麻的笔记，是那位严肃的数学老师偶尔投来的、带着些许讶异与鼓励的目光。

她定下心神，不再纠结于已显繁复的原有思路，尝试退回几步，重新审题，寻找可能的突破口。

对于那道立体几何，她放弃了复杂的向量积，转而尝试用更为直观的几何性质和三角函数关系去证明，虽然步骤稍长，却意外地清晰起来。