联想到前面那句话，是否说明这个学校除了汤娅娅以外，还死了不少学生？吴桐笙立刻记起陆敏聪等人，她的预感告诉她，这件事的背后跟陆敏聪告诉他们的“学校在挑选它的祭品”有关。

这是怎么一回事呢？

或许，真相得在他们将所有凶手都找出来后，才会揭晓。

“恶……”听到这件事的两人，露出被恶心到的表情，“她怎么这么做？她难道不恶心吗？！”

“谁知道呢……”

若问吴桐笙怎么看出他们说话的语气，那是因为他们的每句对话都变成气泡，你一眼我一语，有序地排列在头顶。而每句话的后面都跟着一个能反映他们此时情绪的黄豆小人脸。

“嘿，”第三个学生接口道，“说不定汤班花还真是因为浪费食物，所以被饿死的呢！”

他故意用一种神神秘秘的语气说：“你们知道我以前在咱们学校食堂‘勤工俭学’过吧？我在那里干活的时候，经常看到隔壁班的汤班花。她也不说帮忙什么的，就是站在旁边看你干活。我注意到，她最喜欢站在煮饭的阿公阿婆旁边，我好奇就多看了她几眼，瞧多了我就发现，有几次她趁阿公阿婆不注意的时候，往里面放了什么东西！”

“你们猜，那是什么东西！”

吴桐笙往后走了几步，不出意外地看到了“406”编号的教室。

她想了想，暂时没进“406”号教室，而是从（一排四间教室）开头的“405”开始调查。

教室里都是人，大部分学生都在读书，只有坐在教室后面的几个连校服都不好好穿的学生在聊天——

他们看着“施耐德的猫”消失在讲台的桌子底下，连忙凑过去戳开它——同样的，他们也得到了“请你们完成以下题目后，离开教室。”

题目：在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知tan（A+B）=2.（1）sinC的值；（2）当a=1，c=根号5时，求b值.

吴桐笙解完题目后，离开了教室。她站在楼梯口，见后面没人（主要是唐节）跟她一起，等到唐节“不用等我，我在别的地方”的私信后，就走进走廊。

吴桐笙看完这段对话，若有所思。

汤娅娅为什么会被人故意饿死的原因浮现了，现在还缺少关键证据和凶手。另外，她很在意这段对话的第一句，也就是——你们猜猜她犯了什么错，竟然是这么死的——这句。

竟然？

“是什么？”

“是什么？”

“是蟑螂！汤娅娅故意把蟑螂放进刚煮好的米饭里！”

“喂喂，你们听说了吗？最近死的几个学生里面，隔壁班的班花是活活饿死的。你们猜猜她犯了什么错，竟然是这么死的。”一个学生“嬉皮笑脸”道。

“谁知道呢。他们自己不干好事，死就死呗，免得浪费粮食。”

另一个学生如此回答。

每间教室的大门顶部都有一块写了门牌号的铁片，第一间教室的号码是“405”，这说明这条走廊的门牌号都是“4”开头的。

很眼熟。

这不就是废弃教学楼那边的编号吗？