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在研究性学习中“学到什么程度”要由同学们自己作出预测和规定。

似乎很有趣的样子，不过后来由于我去北京住会了，所以后来这个活动究竟如何，我也不是很清楚了，不过那些题目可都是我参与拟定的，呵呵，我现在还记得一些呢！

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以前曾经策划过一个活动，给学生一些课题，由学生自己研究，调查，最后写出论文，参与答辩……

这个活动取得了不小的成就呢！

当时就有老师对我们的活动进行赞赏，说什么最能体现出现代学习方式要求的便是研究性学习。wWw。QUaNbEn-xIAoShUO。cOM而研究性学习就是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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我们此次的活动就是激了同学们的兴趣，并且对同学们提出了完全不同的要求：

在研究性学习中“学什么”要由你自己选择;

在研究性学习中“怎么学”要由同学们自己设计;