依旧和之前的考试一样，每门都用足了考试时间，给出的答案无可挑剔，老师改卷子的时候很容易就能看出，他确实是把这些知识点吃透了。

既然如此，那还有什么好说的呢？让他继续跟着自己上课，那不是浪费时间么？所以黄图南不再受课程表的限制，可以自由地选择自己想学的科目。

新生到齐，学校正式开学，黄图南这次没掺和学生会、班委会的事儿，他现在的人设是天才少年，不需要像高加林那样给自己创造机会。

每天老老实实上课，下课后跟着吕丘建、齐继文一起去图书馆看书，同学们看到他都很稀奇。

等适应了年龄的差距后，他们发现黄图南除了学习进度比他们快，其他也没啥特殊的，于是慢慢地也接受了身边有这么一个特殊的学生。

系主任平泽涛接受了何承轩的建议，并没有规定黄图南必须要老老实实跟随大一新生一起上课，那些他已经学会的科目，就不用跟着上了，其他学生去上课的时候，他既可以在宿舍、图书馆自习，也可以跟随何承轩或者其他老师学习更深入的科目。

刚开始，那些给大一学生代课的老师还有些意见，觉得就算是天才少年，也应该把基础打好，于是何承轩就让他们出题给黄图南做。

那些老师听从他的建议，出了一份难度不低的试卷，黄图南有985博士的底子，又有过目不忘的天赋，还提前学过这些科目，这些考试难不倒他。