张长青并未把功劳都揽到自己怀里，因为他很清楚，自己的职责所在，能鼓励学生搞好活动，比他自己提出活动创意，再让学生们完成执行更能获得领导的好感。

这就跟在部队一样，一个连长自己军事技术过硬，另一个连长却能让全连都成为优秀的战士，上级领导更有可能提拔那个还用说么？

“哦？就是.就是在报纸上发表文章那个高加林？”邱剑锋问道，其实他对高加林的第一印象是曾经弄进去过一位县长，可这话当然不能在这种场合说。

“对，就是他，高加林同学还创作了一部反应当代大学生积极向上的小说，现在已经过稿，马上就要发表在《萌芽》杂志上了！”

“什么时候刊出？记得拿一本给我。”

“还有我。”两位领导同时来了兴趣。

“他还提出了另一项‘第二课堂’活动方案，号召咱们学校的学生去军属家中拜访，帮他们给前线的战士写信、做家务，我代表学校和部队沟通后，他们非常欢迎。”

张长青不介意多夸夸高加林，因为千里马也需要伯乐发掘，（本章未完，请翻页）

请收藏本站：