事实上，不止杜怀尧一个人有这种感觉，11班乃至其他班暗恋姜绎年的女生，比他更早有这种感觉。

“学神旁边那个是谁？怎么经常看到她黏着学神？”

“听说是新来的转学生，怕跟不上实验班的节奏，老师才安排她和年神同桌。”

不要求背还这么积极？

就算要背不也应该找他这个背诵组长吗？

“我咋看咋觉得年神和转学生有点不对劲！”杜怀尧转回头以后，拿胳膊肘撞撞同桌，压低声音问，“你觉得呢？”

这么做对谢姎个人也有好处：即无论她考多差，都不会离开实验班。

冯校长本来就答应了谢总要把他女儿留在实验班，自是欣然应允。

成绩不计入平均分，各科老师也就不再死死盯着谢姎的作业、卷子了。

“跟不上那不应该转出实验班吗？我就是连续几次月考垫底，被转回平行班了。”

“她不一样，她好像是体育生（本章未完，请翻页）

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“哪里不对劲？”同桌沉迷刷竞赛题，头也不抬地问。

“……”

要是能明确指出哪里不对劲，还用问么？

她想交就交、不想交就不交。

上课睡觉、走神、做别科作业也随她，只要别打搅其他同学上课就行。

所以杜怀尧看到她在姜绎年这儿背单词、课文才纳闷。