按照道理，年级前十应该全部出自这两个班才对。

实际情况是，2班有六个，也算正常，1班却只有两个，剩下两个，一个第七名来自4班，一个第八名来自6班。

王建州对待好学习好的，态度很随和，对待学习很差的，就要严厉很多，语气随时转换，显得十分老道。

其实，他以前并没有做过班主任，更别说带实验班，过去王建州只是作为优秀任课老师，教过往届的实验班。

今年暑假快开学的时候，学校才通知他来做高一（2）班的班主任。

周五下午，上完第一节课，高一年级，所有的学生都拿着自己的板凳，到操场上集合，参加这次的期中考试总结大会。

李长生并没有和自己班级的大队伍一起。

作为演讲代表，他需要提前过去，熟悉一下大会的流程，并把自己写的演讲稿交给老师审核。

说实话，当时他其实是想推掉的，实验班，带好了没有功劳，但是带差了，不仅会被学校和家长批评，同事之间也会嘲笑。

比如，1班的班主任侯海强，这几天在办公室里，可是被气坏了。

想当初，高一（1）班和高一（2）班，可是收录了年级所有的高分学生。

迎新大会已经开过一次，所以每个班级的大体位置，在什么地方，心里都有数。

王建州正站在2班队伍的前面，过了一会，可能是站累了，随便拿过一个空板凳坐下来。

“吴博瑞，刘玉石，刘雪莹，钱文元，孙强你们五个，过会也要上去领奖，都到前面来。”