坚持因材施教原则

坚持系统性原则

坚持创造性原则

有小伙伴问我黄段子的问题，咳，我就文里的那道题举例。

题目是：

美术教学的原则

没打过小抄的人生不是完整的学生时代，你们说是吧？

才不是好嘛！！

tbc

张佳乐目瞪口呆地看着流利作答的叶修，赶紧问他是怎么做到的。

叶修从善如流地给他编了一个包含所有关键词的……

黄段子……

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整个暑假，张佳乐都只能用颓废两个字来形容。

我们来看看他一天的行程。

修的寝室门口，门是大敞着的，他看见叶修对面坐了个手里拿着复习资料的苏沐秋。

叶修看到了门口的人，招呼他进去坐。

“张佳乐你要和我一起复习吗？效率绝对高哦。”叶修神秘兮兮地笑。

坚持育人与学科的统一

然后把关键词提炼出来我……好吧黄段子毫无逻辑性可言只是为了背答案。

在经过了（教学片）的系统性学习后，h时要直♂观，所以把手伸进去启♂发，但是由于太紧就因材施教就地取材（在厨房）拿了桌上的橄榄油。成功后创造了亿万个小生命。科学的养育了下一代。（就把学科反了一下）

答案是：

坚持直观性原则

坚持启发性原则

英语单词是浮云po主不知道拼错没有_(:3」∠)_

背书编黄段子的人就是我，对，没错！【滚

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带着满头黑线和红透的耳根张佳乐逃离了叶修的寝室。

做不到，学不来。转了一圈最后垂头丧气回到寝室，张佳乐看见孙哲平很认真地趴在他自己的书桌上写着什么。

孙哲平给他一个no problem的表情外加竖起一个大拇指。原来这才是自己追寻的方式，张佳乐幡然醒悟。

上午9：30醒过来（有时候睁开眼已经11点了），揉揉眼睛打个哈欠伸个懒腰，横在床上拿起床头的ipad开始刷微博，看到了叶修在他发的不开心的微博下点赞，想揍他。

刷大概半小时左右才依依不舍放下pad，从床上爬起来去洗漱然后吃早饭。

张佳乐有点惊讶，他今天怎么没有开启嘲讽模式？不过既然是干正事那不妨留下来听听看，自己本来就是在找适合的复习方式。

这时就见对面的苏沐秋提问“美术教学的原则的是什么？”

“直观性，系统性，因材施教，育人与学科的统一……”